Berçário
A primeira etapa em que o bebê explora diferentes texturas e são apresentados ao mundo. Elas desenvolvem a linguagem, audição e o visual, aflorando a imaginação e fortalecendo a coordenação.
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No nosso Período Integral, transformamos o tempo estendido na escola em uma extensão natural de uma fase de descobertas e aprendizado constante. Entendemos que a permanência das crianças na escola exige um olhar cuidadoso e dinâmico, onde a criança conhece o mundo através de estímulos e atividades lúdicas que colaboram para o seu desenvolvimento intelectual, físico e motor. Nossa rotina é planejada para oferecer equilíbrio entre os momentos pedagógicos regulares e as vivências práticas do contraturno.
A estrutura do nosso dia a dia funciona de forma complementar: em um período, a criança participa de propostas desenvolvidas especificamente para cada faixa etária, contemplando indissociadamente o brincar, o educar e o cuidar. No outro período, que se designa às crianças que ficam no período integral, promovemos as Oficinas Pedagógicas, que também envolvem esses mesmos eixos centrais, contudo tendo como foco principal a socialização, o fazer artístico e a investigação.
Dessa forma, garantimos que a rotina integral vá muito além da permanência, consolidando-se como um ambiente seguro, acolhedor e altamente enriquecedor para o crescimento da criança.
As oficinas do período integral dão voz ao protagonismo infantil por meio de projetos práticos e investigativos. Afastando-se da rigidez escolar tradicional, criamos um espaço de experimentação onde o aprendizado acontece de forma fluida.
Através do fazer artístico e da investigação ativa, as crianças testam hipóteses, manipulam diferentes materiais e exploram o espaço ao redor. Esse processo estimula a criatividade e o raciocínio lógico, enquanto a convivência em grupos de idades variadas ou em dinâmicas coletivas fortalece a socialização, a empatia e o respeito mútuo.
Acompanhamos de perto a vivência de cada criança no ambiente integral, observando:
• A capacidade de interagir, cooperar e socializar com os colegas nas oficinas;
• O engajamento e o espírito investigativo diante de propostas e experimentos;
• A expressão da individualidade e dos sentimentos através das artes e linguagens;
• A adaptação e o bem-estar na transição entre os dois períodos do dia.
Buscamos estimular:
• A socialização e a construção de laços afetivos profundos;
• A autonomia e o protagonismo nas escolhas e resoluções diárias;
• O pensamento crítico e a curiosidade científica por meio da investigação;
• O desenvolvimento motor e a sensibilidade estética com o fazer artístico.
A primeira etapa em que o bebê explora diferentes texturas e são apresentados ao mundo. Elas desenvolvem a linguagem, audição e o visual, aflorando a imaginação e fortalecendo a coordenação.
Fase de descobertas e aprendizado, em que a criança conhece o mundo através de estímulos e atividades lúdicas, que colaboram para o seu desenvolvimento intelectual, físico e motor.
Em um período a criança participa de propostas desenvolvidas especificamente para cada faixa etária, contemplando o BRINCAR, EDUCAR e CUIDAR. No outro período que se designa às crianças que ficam período integral promovemos as Oficinas Pedagógicas que também envolvam os eixos descritos acima, contudo tendo como foco principal a socialização, o fazer artístico e a investigação.
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